{"id":112,"date":"2019-10-07T20:00:23","date_gmt":"2019-10-07T18:00:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/?page_id=112"},"modified":"2019-11-16T02:36:55","modified_gmt":"2019-11-16T01:36:55","slug":"soutien-scolaire","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/soutien-scolaire\/","title":{"rendered":"Soutien scolaire"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"#descriptionmethod\">Description et m\u00e9thodologie<\/a><\/p>\n<p><a href=\"#renfortpedagogique\">Activit\u00e9s de renfort p\u00e9dagogique<\/a><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"#jeuxpedag\">Jeux p\u00e9dagogiques<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#aidelecture\">Aide en lecture<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#biblio\">Biblioth\u00e8que<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"#horsoutien\">Horaire du soutien scolaire<\/a><\/p>\n<p><a href=\"#condadmis\">Conditions d&#8217;admission<\/a><\/p>\n<p><a href=\"#tarifdusoutienscolaire\">Tarif<\/a><\/p>\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"descriptionmethod\"><strong>Description et m\u00e9thodologie&nbsp;:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Cette activit\u00e9 accueille des enfants &nbsp;issus pour la plupart des \u00e9coles environnantes&nbsp;: ils y trouvent un lieu et un encadrement qui va favoriser leur apprentissage et leur int\u00e9gration socioculturelle.<\/p>\n\n\n\n<p>Les groupes sont mixtes et constitu\u00e9s d\u2019enfants issus de plusieurs \u00e9coles<\/p>\n\n\n\n<p>Chaque jour plusieurs &nbsp;moniteurs (volontaires) sont coresponsables d\u2019un plateau, ils se concertent pour en assurer la bonne &nbsp;gestion. Un plateau est un ensemble de locaux qui communiquent entre eux. Sur chaque plateau sont centralis\u00e9s le mat\u00e9riel, les livres d\u2019exercices ainsi que les jeux qui correspondent aux tranches d\u2019\u00e2ges des enfants du plateau.<\/p>\n\n\n<p>&#8211; 1 plateau pour les 1i\u00e8re et 2i\u00e8me ann\u00e9e (2 locaux au premier et deuxi\u00e8me \u00e9tage) <br>&#8211; 1 plateau pour les 3i\u00e8me et 4i\u00e8me ann\u00e9e (3 locaux au deuxi\u00e8me \u00e9tage)<br>&#8211; 1 plateau pour les 5i\u00e8me et 6i\u00e8me ann\u00e9es (2 locaux au premier \u00e9tage)<\/p>\n\n\n<p><strong>Ce que l\u2019organisation de l\u2019\u00e9cole de devoirs par plateau &nbsp;permet :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Cr\u00e9er des groupes au public homog\u00e8ne&nbsp;: 1<sup>\u00e8re<\/sup>&nbsp;et 2<sup>i\u00e8me<\/sup>&nbsp;ann\u00e9es, 3<sup>i\u00e8me<\/sup>&nbsp;et 4i\u00e8me ann\u00e9es, 5<sup>i\u00e8me<\/sup>&nbsp;et 6<sup>i\u00e8me<\/sup>&nbsp;ann\u00e9es.<\/li><li>Am\u00e9liorer l\u2019encadrement des enfants lorsque ceux-ci n\u2019ont pas de devoirs (ex&nbsp;: un local du plateau est r\u00e9serv\u00e9 aux enfants qui n\u2019ont pas de devoirs, l\u2019autre \u00e0 ceux qui en ont).<\/li><li>Faciliter l\u2019acc\u00e8s \u00e0 diff\u00e9rents jeux, \u00e0 diff\u00e9rentes ressources p\u00e9dagogiques <\/li><li>Accro\u00eetre la communication et la concertation entre moniteurs<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery columns-2 is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\"><ul class=\"blocks-gallery-grid\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><a href=\"https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/momentcafe1b-1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"348\" src=\"https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/momentcafe1b-1.png\" alt=\"\" data-id=\"210\" data-link=\"https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/soutien-scolaire\/momentcafe1b\/\" class=\"wp-image-210\" srcset=\"https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/momentcafe1b-1.png 640w, https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/momentcafe1b-1-300x163.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/a><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><a href=\"https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/groupedevoir1b-1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"438\" src=\"https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/groupedevoir1b-1.png\" alt=\"\" data-id=\"211\" data-link=\"https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/soutien-scolaire\/groupedevoir1b\/\" class=\"wp-image-211\" srcset=\"https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/groupedevoir1b-1.png 640w, https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/groupedevoir1b-1-300x205.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/a><\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n<p>Sur chaque plateau, les moniteurs tentent de rendre l\u2019enfant autonome, responsable de son apprentissage. On ne dit pas la r\u00e9ponse toute faite \u00e0 l\u2019enfant mais on l\u2019aide \u00e0 comprendre et \u00e0 corriger ses erreurs.&nbsp;Le moniteur organise les devoirs et le\u00e7ons en fonction des potentialit\u00e9s de chaque enfant (niveau et rythme de travail). L\u2019ambiance se veut d\u00e9tendue (malgr\u00e9 la surexcitation d\u2019une fin de journ\u00e9e)&nbsp;: convivialit\u00e9, sympathie, respect mutuel, dialogue, \u2026tout cela s\u2019apprend et est tr\u00e8s important. Une discipline minimale (elle varie selon les groupes)&nbsp;: politesse, bonne tenue, bon langage, respect des autres et des objets (tables, chaises, livres, dictionnaires, cahiers, \u2026). <\/p>\n\n\n\n<p>Nous exigeons des enfants r\u00e9gularit\u00e9 et continuit\u00e9 des pr\u00e9sences (sauf pour certains de 6<sup>\u00e8me<\/sup>&nbsp;ann\u00e9e o\u00f9 une plus grande autonomie est parfois propice).<\/p>\n\n\n\n<p>Lorsqu\u2019un enfant n\u2019a pas de devoirs, il peut soit : <\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Renforcer ses connaissances dans une mati\u00e8re <\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Emprunter un livre de la biblioth\u00e8que<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Jouer \u00e0 des jeux mis \u00e0 disposition.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Participer aux activit\u00e9s de renfort p\u00e9dagogique.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><a href=\"https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/jeuxpedagogiques1b-1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"481\" src=\"https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/jeuxpedagogiques1b-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-212\" srcset=\"https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/jeuxpedagogiques1b-1.png 640w, https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/jeuxpedagogiques1b-1-599x450.png 599w, https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/jeuxpedagogiques1b-1-300x225.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:40px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"renfortpedagogique\">Activit\u00e9s de renfort p\u00e9dagogique&nbsp;:<\/h4>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"jeuxpedag\"><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Jeux p\u00e9dagogiques :<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Les enfants qui ont termin\u00e9 plus t\u00f4t leurs devoirs ou qui se pr\u00e9sentent sans travail scolaire sont invit\u00e9s d\u00e8s 16h15 \u00e0 participer \u00e0 des jeux p\u00e9dagogiques. Certains jeux sont lou\u00e9s \u00e0 la ludoth\u00e8que de la Communaut\u00e9 fran\u00e7aise, mais nos animateurs font \u00e9galement preuve d\u2019inventivit\u00e9 en cr\u00e9ant eux-m\u00eames certaines applications p\u00e9dagogiques. Leur int\u00e9r\u00eat nous semble primordial en ce sens que les enfants ont ici l\u2019occasion \u00ab&nbsp;d\u2019apprendre en s\u2019amusant&nbsp;\u00bb. Un espace jeu est am\u00e9nag\u00e9 quotidiennement dans la salle polyvalente ou au sous sol de la maison. Les enfants et animateurs peuvent s\u2019y retrouver pour jouer ensemble.<\/p>\n\n\n\n<p>Jeux collectifs, jeux de collaboration, jeux d\u2019\u00e9veil, jeux tactiques, jeux de soci\u00e9t\u00e9, jeux de construction.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"aidelecture\"><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Aide en lecture&nbsp;:<\/strong><strong><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"aidelecture\">En relation avec l\u2019\u00e9cole de devoirs, nous organisons chaque ann\u00e9e une assistance plus personnalis\u00e9e pour les enfants pr\u00e9sentant des difficult\u00e9s en lecture. Rep\u00e9r\u00e9s au sein des groupes par les moniteurs, certains enfants inscrits \u00e0 l\u2019\u00e9cole de devoirs y ont une priorit\u00e9 d\u2019acc\u00e8s.<\/p>\n\n\n\n<p>Cette assistance est g\u00e9n\u00e9ralement d\u00e9velopp\u00e9e et anim\u00e9e par un\/e d\u00e9tach\u00e9\/e du dispositif de discrimination positive de Schaerbeek \u00e0 raison d\u20191h30 par semaine. Une dizaine d\u2019enfants y participent. M\u00eame si pour certains le travail peut prendre fin avant la fin de l\u2019ann\u00e9e scolaire, pour d\u2019autres enfants \u2013 h\u00e9las plus nombreux \u2013 les difficult\u00e9s persistent et ces quelques heures de rem\u00e9diation sont insuffisantes. Nous souhaitons renforcer ce type d\u2019approche au sein de notre d\u00e9marche.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"biblio\"><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Biblioth\u00e8que&nbsp;<\/strong><strong><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Avec un confortable coin lecture\/\u00e9coute de contes, la biblioth\u00e8que est \u00e0 la disposition des enfants de Rasquinet et du quartier. Elle est anim\u00e9e par une animatrice exp\u00e9riment\u00e9e qui propose diverses activit\u00e9s&nbsp;: lecture de contes, pr\u00eat de livres, recherche documentaire, ateliers autour du livre\u2026 Plusieurs apr\u00e8s midi &nbsp;par semaine, &nbsp;la biblioth\u00e8que de Rasquinet ouvre ses portes. Les enfants et les familles du quartier viennent y consulter ou emprunter des livres moyennant un cent symbolique. Chaque ann\u00e9e une quarantaine d\u2019enfants s\u2019inscrivent \u00e0 la biblioth\u00e8que. La biblioth\u00e8que peut accueillir simultan\u00e9ment maximum 12 enfants.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"horsoutien\">Horaire du soutien scolaire:<\/h3>\n\n\n\n<p>Le soutien scolaire a lieu tous les &nbsp;jours scolaires de 15h \u00e0 18h (permanence jusqu\u2019\u00e0 20h) sauf le mercredi. Tous les enfants viennent travailler (devoirs ou pas) jusqu\u2019\u00e0 16h15 minimum.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"condadmis\">Conditions d\u2019admission:<\/h3>\n\n\n\n<p>L\u2019asbl Rasquinet est ouverte \u00e0 tous sans discrimination. Les inscriptions (ou plut\u00f4t les demandes de places) sont collect\u00e9es chaque ann\u00e9e au mois de juin. Lors d\u2019un premier entretien, nous r\u00e9digeons avec le parent une fiche qui reprend sa demande. S\u2019il reste des places, les inscriptions ont lieu au mois de septembre pour ces nouvelles demandes. Les \u00ab&nbsp;anciens&nbsp;\u00bb ont la possibilit\u00e9 de confirmer leur r\u00e9inscription d\u00e8s le mois de juin. <\/p>\n\n\n\n<p>Pour toutes les demandes non rencontr\u00e9es, nous maintenons \u00e0 jour une liste d\u2019attente. <\/p>\n\n\n\n<p>Nous demandons aux parents d\u2019\u00eatre pr\u00e9sents lors de l\u2019inscription de leur enfant. Il ne s\u2019agit pas seulement d\u2019une modalit\u00e9 administrative mais d\u2019un v\u00e9ritable entretien au cours duquel nous sommes \u00e0 l\u2019\u00e9coute de leur demande.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"tarifdusoutienscolaire\"><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Tarif&nbsp;<\/strong>: 50 euros\/an<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Description et m\u00e9thodologie Activit\u00e9s de renfort p\u00e9dagogique Jeux p\u00e9dagogiques Aide en lecture Biblioth\u00e8que Horaire du soutien scolaire Conditions d&#8217;admission Tarif Description et m\u00e9thodologie&nbsp;: Cette activit\u00e9 accueille des enfants &nbsp;issus pour la plupart des \u00e9coles environnantes&nbsp;: ils y trouvent un lieu et un encadrement qui va favoriser leur apprentissage et leur &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-112","page","type-page","status-publish","hentry","column","threecol"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/112","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=112"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/112\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":554,"href":"https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/112\/revisions\/554"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.rasquinet.org\/w\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=112"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}